澳大的教学单位包括艺术与人文学院、工商管理学院、教育学院、健康科学学院、法学院、科技学院、社会科学学院、 荣誉学院、研究生院和继续教育中心教育。研究机构包括人文社会科学高等研究院、 应用物理与材料工程研究所、中华医学研究院、协同创新研究院、微电子研究所、亚太经济与管理研究院、澳门研究中心。
UM 拥有超过 15,000 名学生。本科教育采取学科教育、通识教育、研究与实习教育、社区与同伴教育“四合一”协同教育模式。在研究生阶段，澳大强调“知识整合”和“协同创新”，旨在促进学科交叉融合，培育创新研究，为社会培养创新人才，产出高影响力的研究成果。
大学实行学分制和书院制，提供120多个学士、硕士和博士学位课程，涵盖文学、语言、工商管理、市场营销、会计、金融、国际综合度假村管理、科学等多个领域。 、教育学、生物医学、法学、历史学、经济学、心理学、社会学、传播学、工程学、计算机科学、中医等。
近年来，澳大的全球地位显着提高。该大学在泰晤士高等教育（THE）世界大学排名中排名第180位，在THE年轻大学排名中排名第14位，在THE亚洲大学排名中排名第36位，在葡语大学协会（AULP）大学排名中排名第一。在Quacquarelli Symonds（QS）世界大学排名中，密歇根大学排名第245位。在《美国新闻与世界报道》的全球最佳大学排名中，密歇根大学排名第262位。此外，密歇根大学在基本科学指标中位列前1% (ESI) 数据库涵盖 14 个领域：工程、材料科学、计算机科学、化学、药理学与毒理学、临床医学、精神病学/心理学、生物学与生物化学、社会科学、普通、分子生物学与遗传学、农业科学、经济与商业、环境/生态、数学。
密歇根大学的许多课程都获得了国际认证。工商管理学院获得三大国际认证机构的认可：欧洲管理发展基金会（EFMD）的EFMD质量改进体系（EQUIS）、高级商学院协会（AACSB）和MBA协会（AMBA）。
澳大是一所拥有多元文化校园和现代治理模式的国际大学。英语是大学的主要教学语言。大学在国际上招聘教员，其中80%来自澳门以外地区。这些国际化特色吸引了来自世界各地的优秀学生，培育了一个充满活力和多元文化的校园。澳大不断拓展国际网络，促进学术交流，搭建国际合作平台，拓宽学生视野。学校已与40多个国家和地区的320多所高等教育机构签署了合作协议。澳大学生有机会参加大学在30多个国家和地区170多个合作机构提供的交流项目。此外，大学还提供广泛的本地和海外实习机会，以提高学生毕业后的就业能力。
澳大聘请了一支来自世界各地的高素质教师团队。他们中的许多人获得了著名的头衔，如欧洲科学院院士、英国皇家工程院院士、英国皇家化学学会院士、英国皇家生物学会院士、英国工程学会院士欧洲科学与艺术学院院士、葡萄牙科学院院士、电气与电子工程师学会院士、美国科学促进会院士、美国土木工程师学会院士美国机械工程师学会会士、摄影仪器工程师学会会士、教育部长江学者讲座教授。
澳大的住宿学院制度以大学“四合一”全人教育模式为基础，提供了知识整合的平台，在澳门大学中独树一帜。澳大现时设有十间RC书院：赵光标书院、郑裕彤书院、张根伦书院、蔡继友书院、霍英东珍珠禧书院、吕志和书院、马万基罗柏心书院、文珍书院纪念书院、绍邦书院及何鸿燊东亚书院。作为大学以教师为基础的体系的补充，RC 通过系统规划体验式项目，成为全人教育的载体，支持学生在学习和个人发展方面取得成功。 RC 旨在提高学生的七项能力：负责任的公民、全球竞争力、知识整合、团队合作和协作、服务和领导力、文化参与和健康的生活方式。
澳大奉行“突出特色、发挥优势、创造高峰、加强合作”的研究政策，重点支持体现澳门特色、适应澳门和国家需要、接轨国际潮流的学科。澳大建立了“3+3+3+3”的战略研究布局，其中四个3指的是三个国家重点实验室（中药质量研究国家重点实验室、 模拟与混合信号超大规模集成电路国家重点实验室、智慧城市物联网国家重点实验室）三个新兴研究领域（精准医疗、先进材料、区域海洋学）、三个跨学科研究领域（人工智能与机器人、数据科学、认知与脑科学）以及三个人文社会科学研究平台（人文社会科学高等研究院、澳门研究中心、和亚太经济与管理学院）。大学鼓励跨学科合作，特别是现代技术与人文社会科学的融合。
澳大积极拓展国家和地区研究平台。在芯片研究方面，该大学专注于电子系统，特别是模数转换器和超低功耗射频集成电路。密歇根大学还促进电源管理和微流体学的研究。澳大微电子研究人员屡获殊荣，包括国家科学技术进步奖二等奖、探索者奖以及多项澳门科学技术奖。值得关注的是，澳大有15篇论文被2023年国际固态电路会议接收，彰显了澳大在微电子研究领域的领先地位。在中医药研究领域，澳大致力于提升中医药质量，建立国际标准。学校为20多种中药材制定了质量标准，并被美国药典（USP）、欧洲药典（Ph.Eur.）、中国药典（ChP）等权威出版物引用。这些成果获得国家科技进步二等奖、日内瓦国际发明展金奖、四十多项澳门科学技术奖、澳门科学技术特别奖等多项殊荣。在“双碳”战略和创建宜居、有弹性的智慧城市愿景的指引下，澳大智慧城市物联网研究致力于战略基础和应用研究。学校取得了多项具有国际影响力和标志性成果，包括国家科技进步二等奖、光华工程科学技术奖、多项澳门科学技术奖等。
此外，澳大还设有5个教育部重点研究机构，并与中国科学院建立了5个联合实验室。学校还获批设立12个粤港澳联合实验室。目前，澳大与各企业、机构和大学合作设立了20多个联合实验室，进一步扩大了澳大的研究规模和影响力。
澳大积极支持创业和知识转移，以增强其研究的社会影响力。澳门横琴大学高等研究院（HUMRI）、珠海澳大科技研究院 及UMTEC Limited 是支持大学产学合作举措的关键单位之一。作为澳大在粤港澳大湾区的首个产学研示范基地，粤港澳大湾区研究院是粤港澳大湾区建设国际科技创新中心的协同枢纽。发挥澳大三个国家重点实验室和优势学科研究所的研究优势，融入大湾区，参与国家科研项目，促进技术转移，培育新兴产业。此外，澳大创新创业中心于2019年获国家科技部批准为国家级联合办公空间，已孵化超过50家初创企业。它致力于帮助教师和学生将他们的研究成果转化为有形的产品。 2023年，澳大获批成立横琴粤澳研究院，为横琴粤澳深度合作区的产业发展作出贡献。
澳大与世界各地的领先学术机构建立了牢固的战略合作伙伴关系，包括中国大陆、葡语国家和英语世界的学术机构。 学校与伦敦帝国理工学院、爱丁堡大学、布里斯托大学、利兹大学、贝尔法斯特女王大学、天普大学、里斯本大学、清华大学、复旦大学等世界知名大学开展联合培养项目、浙江大学、华南理工大学。
此外，澳大还与中科院院所建立了5个联合实验室，在脑科学、人工智能、空间信息、海洋环境与工程、精准医疗5个领域开展联合研发项目。
澳大致力研究澳门的文学、历史、社会、法律、教育、商业等多个领域。大学旨在通过提供实证数据和理论分析，丰富澳门居民的文化生活，提高澳门居民的福祉。例如，澳大设立了澳门中小学人文社会科学教育基地、澳门中小学STEM教育基地支持澳门基础教育发展，打造澳门人才培养的基础平台。此外，澳大还发挥自身优势，搭建平台，为澳门建设“一中心、一平台、一基地”作出贡献。大学致力于培养中葡双语专业人才，以及中国历史文化、数据科学、创新创业、物理、化学、生物等领域的人才，为澳门发展注入动力。
澳大配合澳门特别行政区政府“教育为澳、人才为澳”的政策，不断开办新学位课程，培养高素质专业人才，支持澳门经济多元化。 2020年，大学设立公共管理培训中心，为澳门特区政府培养人才。
在中央政府和澳门特别行政区政府的支持下，澳大于2009年获批在中国广东省横琴岛建设新校区，并授权澳门特别行政区根据澳门特别行政区法律对校园行使管辖权。 2009年12月20日，时任中国国家主席胡锦涛主持了校园奠基仪式。五年后的2014年，澳大全面迁往横琴校区。横琴校区与凼仔一河之隔，占地约一平方公里，是凼仔原校区的20倍。校园背靠风景秀丽的横琴山，其设计理念以人为本，为学术追求提供了理想的环境。它还拥有广泛的学术和体育设施，包括藏书丰富的图书馆、大学礼堂、艺术博物馆、游泳池、体育中心、射箭场、篮球场、攀岩墙和健身房。
近年来，在中央政府、澳门特别行政区政府和社会各界的支持下，澳大取得了长足发展。现任国家主席习近平曾到访澳大，并对学校发展作出重要指导。此外，习主席于2018年回信澳大与澳门另一所高等院校的联名信，要求澳大在科技进步中培养更多爱国爱澳人才。
澳大作为澳门一所公立综合性大学，由澳门特别行政区行政长官担任校监及校议会主席，得到澳门特别行政区政府的大力支持。 2016年，澳门特别行政区政府向澳门特别行政区政府颁发教育功绩勋章，以表扬澳门大学对教育事业的贡献，成为澳门首所获此殊荣的高等教育机构。
澳大将抓住横琴粤澳深度合作区的新机遇，不断拓宽办学范围，提升国际影响力，为澳门和大湾区的发展注入新动力。在这个空前扩张的时期，澳大仍然秉承“仁、义、礼、智、诚”的校训，同时不断追求改进和创新。作为一所扎根澳门的大学，澳大以服务大湾区发展、融入国家、走向世界为目标。密歇根大学渴望通过高质量和以学生为中心的教育、高影响力的研究和出色的社区服务，成为一所国际公认的卓越大学。
